Ciências – 4º ano 4º bimestre – Sequência didática 3 Título: Localização de pontos cardeais e bússolas Duração: 2 aulas Introdução Nesta sequência didática, os alunos aprenderão a localizar o Norte-Sul magnético ao manipular uma bússola. Também irão comparar as indicações dos pontos cardeais obtidas por este objeto em Atividade com a rosa dos ventos. Uma atividade muito comum no nosso cotidiano é a localização e orientação geográfica. Durante o deslocamento espacial é necessário saber onde estamos e para onde vamos. É nesse momento que entram as bases do conhecimento cartográfico, sendo de fundamental importância o domínio dos pontos cardeais e Plantas : atividades - parte 1; Pontos cardeais e colaterais: atividades - parte 2; Pontos cardeais e colaterais: atividades - parte 1; Figuras geométricas planas e não-planas: atividades; Bom dia!! Bom sábado!!! Cavalete de papelão para pintura; Quebra-cabeça com palito de picolé; Super heróis no palito de picolé 5) Escrever as dicas em um pedaço de papel e colocar dentro de uma sacola, para serem sorteadas e cantadas conforme um bingo normal. Para identificar as dicas, o aluno deverá posicionar a sua rosa-dos-ventos no mapa do Brasil, reconhecendo as direções cardeais e colaterais. 3º ano. Pontos Cardeais e Colaterais Imagem com legenda. de Juliaalvesdemor. MULTIPLICAÇÃO TABUADA 2 PROF DAIA LOPES Acerte as toupeiras. de Lopesdaiane. 3 ANO. ESCREVA O NOME DAS FIGURAS. PROF DAIA Jogo da forca. de Lopesdaiane. Porém, a compreensão dos pontos cardeais e colaterais ainda é fundamental para a compreensão da geografia e da relação entre as direções e a orientação no mundo. É importante lembrar que a rosa dos ventos e os pontos cardeais e colaterais foram criados há muito tempo e continuam sendo fundamentais para a navegação e a orientação Questões sobre orientação - rosa dos ventos. Trabalhei com esses exercícios em sala de aula. Na maior parte deles fiz algumas adaptações de exercícios que encontrei na internet. 1 - Levando-se em consideração que, no dia em que esta foto foi tirada, o Sol se pôs exatamente atrás da estátua do Cristo Redentor, podemos AFIRMAR que: a Ano: 4°ano. Unidade temática: Formas de representação e pensamento espacial. Objeto(s) de aprendizagem: Projetar uma caça ao tesouro pela escola utilizando pontos cardeais. Habilidade (s) da Base: (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas. .
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