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Atividade 1: Jogo da Memória (10 - 15 minutos) O professor separa os alunos em pequenos grupos e distribui cartas previamente preparadas, com imagens representando elementos do campo (como animais, plantas, tratores) e da cidade (como prédios, carros, semáforos). Em cada turno, um aluno de cada grupo vira duas cartas.
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. O TRABALHO NO CAMPO Existe uma grande diversidade de atividade realizada pelo homem no campo.
O Campo e a cidade - Setores da Economia. 2. Pode-se tratar da cidade, como a porção do espaço profundamente alterada pelo homem, onde se concentra a maior parte da população, onde circula a maior parte dos recursos e onde os tempos e espaços são mais apertados ou reduzidos. É o perímetro URBANO. 3. Pode-se tratar do campo, como a
Olá, alunos!Na aula de hoje, vamos estudar sobre: A VIDA NO CAMPO E NA CIDADE, do componente curricular de GEOGRAFIA. Não deixe de prestar atenção na aula
2. Campo e cidade: espaços interligados – p. 40; 1 – O trabalho no espaço rural – p. 42 Atividades – p. 44 Diferentes maneiras de produzir no campo – p. 46 A importância das atividades do espaço rural – p. 47 Atividades – p. 49 Cidadão do mundo: A força da mulher no campo – p. 50
A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazer. (EF03HI11) Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos. Desenvolvimento Etapa 1 – O transporte entre o campo e a cidade Duração: cerca de duas aulas de 50 minutos (cada).
Termos da adição e da subtração; Campo e cidade - atividades - parte 2; Campo e cidade - atividades - parte 1; Gênero textual: Histórias em quadrinhos; Bem-vindo, Julho!!! Diário de férias; Lembranças de Férias; Desenhos sobre a agricultura e pecuária junho (11) maio (15) abril (2) março (2)
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atividades de geografia campo e cidade 1 ano