( ser ) 2-Indique a alternativa em que haja ERRO de concordância: a)( ) Terminadas as aulas, os alunos viajaram. b)( ) Esta maçã está meio podre. c)( ) É meio-dia e meia. d)( ) Dinheiro, benefícios pessoais eram o seu forte. e)( ) Ajudou no trabalho amigos e parentes. 3-Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase
Explique aos alunos que esse uso é bem mais comum do que a gramática normativa desejaria. Muitos de nós, em situações de fala do dia-a-dia, também usamos formas como essa, sem, muitas vezes, nos darmos conta disso. 2) Ouça com eles a canção "Cuitelinho" (de domínio popular) e vejam como são os usos da concordância nominal em sua letra:
Habilidades Essenciais: (EF03LP24-A) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas voltadas para o público infantil, identificando a formatação, a diagramação, a situação comunicativa e o tema/assunto do texto; (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de
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atividades de concordancia nominal e verbal 4 ano fundamental
